2017-2019 წლებში, მასწავლებლეთა გამოცდაზე უმაღლესი შედეგი მხოლოდ 1,5%-ს ჰქონდა – აუდიტი

სახელმწიფო აუდიტის სამსახურმა, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეფექტიანობის აუდიტის ანგარიში გამოაქვეყნა.

ანგარიშის თანახმად, 2017-2019 წლებში, მასწავლებელთა კომპეტენციის დამადასტურებელ გამოცდაში, მაქსიმალური შედეგი – 60% და უფრო მაღალი, მასწავლებლების მხოლოდ 1,5%-მა აიღო.

“მასწავლებლის კვალიფიკაციის დამადასტურებელი მინიმალური საგამოცდო ბარიერი − 30%, მნიშვნელოვნად ჩამორჩებოდა საერთაშორისო პრაქტიკას, რომლის მიხედვით, ეს მაჩვენებელი საშუალოდ 70%-ია.

2017-2019 წლებში გამოცდაზე საგნობრივი მიმართულებით მინიმალური შედეგი აჩვენა მასწავლებლების საშუალოდ 25%-მა, ხოლო პროფესიული უნარების მიმართულებით − 27%-მა.

სქემით განსაზღვრული მაქსიმალური შედეგი კი (60% და უფრო მაღალი), ერთდროულად როგორც საგნობრივი, ასევე პროფესიული უნარების გამოცდაში, მასწავლებლების მხოლოდ 1,5%-მა დააფიქსირა.

2020 წლიდან მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი საგნობრივი გამოცდის შემთხვევაში გაიზარდა 50%-მდე”, – წერია ანგარიშში.

აუდიტის ანგარიშის მიხედვით, საკვლევ პერიოდში მასწავლებლების უმრავლესობა ვერ ასრულებდა სავალდებულო სამუშაოებს. ასევე ვერ ასრულებდა დამატებითი სამუშაოების 40%-ს.