შეფასებისა და გამოცდების ეროვნულმა ცენტრმა 2026 წლის ერთიან ეროვნულ გამოცდებთან დაკავშირებით საინფორმაციო ცნობარი გამოაქვეყნა, რომელიც სხვა დეტალებთან ერთად, უნივერსიტეტების და პროგრამების მიხედვით სწავლის საფასურის შესახებაც მოიცავს ინფორმაციას.
დოკუმენტის მიხედვით, კერძო უნივერსიტეტების ნაწილში რიგ მიმართულებებზე სწავლის საფასური გაზრდილია. მაგალითისთვის, “შავი ზღვის უნივერსიტეტში” ამერიკისმცოდნეობის წლიური საფასური გასულ წელთან შედარებით 600 ლარით გაიზარდა და 2590 ლარის ნაცვლად 3190 ლარი გახდა, “ალტე” უნივერსიტეტში მედიცინის სწავლის ღირებულება 3500 ლარიდან 3950 ლარამდეა გაზრდილი, “საქართველოს უნივერსიტეტში” არქიტექტურის სწავლის წლიური საფასური 800 ლარით გაიზარდა და 4200 ლარის ნაცვლად 5000 ლარი იქნება, სამართალმცოდნეობის ახალი საფასური ასევე 5000 ლარია და 1500 ლარით არის გაძვირებული წინა წელთან შედარებით. “კავკასიის უნივერსიტეტში” რიგ მიმართულებებზე 400-1000 ლარიანი მატებაა – სამართლის მიმართულებაზე წლიური საფასური 7590 ლარიდან 7990 ლარამდე გაიზარდა, ევროპისმცოდნეობის, სოციოლოგიის და ინგლისური ფილოლოგიის მიმართულებაზე საფასური 4590 ლარის ნაცვლად 4990 ლარი გახდა, 1000 ლარით, 4990-დან 5990 ლარამდე გაიზარდა ეკონომიკის სწავლის საფასური. “სულხან-საბა ორბელიანის უნივერსიტეტში” საჯარო მმართველობაზე სწავლის ღირებულება 2500 ლარიდან 2750 ლარამდე არის გაზრდილი.
განათლების პოლიტიკის მკვლევრის, ვანო გომურაშვილის შეფასებით, ეს დოკუმენტი ნათლად აჩვენებს, რა მიმართულებით იცვლება უმაღლესი განათლების პოლიტიკა საქართველოში. როგორც ის საკითხის შეფასებისას სოციალურ ქსელში წერს, ერთი შეხედვით, ხელისუფლების გზავნილი იყო, რომ სწავლა უფასო ხდება, თუმცა ცნობარში ასახული რეალობა სხვა სურათს გვაძლევს.
“ფაქტობრივად იზრდება სწავლის საფასური კერძო უნივერსიტეტებში და მცირდება სტუდენტის ფინანსური ხელმისაწვდომობა.
აქამდე მოქმედი მოდელი სტუდენტს აძლევდა შესაძლებლობას, სახელმწიფო გრანტი თან წაეღო კერძო უნივერსიტეტშიც, რაც ქმნიდა კონკურენტულ და შედარებით სამართლიან გარემოს. ახლა კი მივდივართ მოდელზე, სადაც: „უფასო სწავლა“ ძირითადად კონცენტრირდება სახელმწიფო უნივერსიტეტებში. შედეგად კი, კერძო უნივერსიტეტები კარგავენ იმ სტუდენტებს, რომლებიც გრანტზე იყვნენ დამოკიდებული, სწავლის საფასური იზრდება, რადგან მოთხოვნა მცირდება ან ფინანსური წნეხი გადადის სტუდენტზე.
რას ნიშნავს ეს აბიტურიენტებისთვის – პირველი, აბიტურიენტი ვეღარ ირჩევს უნივერსიტეტს მხოლოდ აკადემიური ინტერესით, ფინანსური ფაქტორი ხდება გადამწყვეტი, რადგან გრანტის პრინციპი უქმდება. მეორე, სოციალური უთანასწორობის გაღრმავება, მაღალი ხარისხის პროგრამებზე წვდომა რთულდება იმ სტუდენტებისთვის, ვისაც ფინანსური რესურსი არ აქვს. მესამე, კერძო სექტორის დასუსტება, კერძო უნივერსიტეტები, რომლებიც ხშირად უფრო მოქნილი და ინოვაციურები არიან, აღმოჩნდებიან ფინანსურ წნეხში. „უფასო განათლება” ოცნების რეჟიმისგან ისეთივე არარეალური დაპირებაა, როგორც უფასო ფული. რეალურად სისტემა არ ხდება უფასო, უბრალოდ ფინანსური ტვირთი იცვლის მიმართულებას და ნაწილობრივ გადადის სტუდენტზე ან ზღუდავს მის არჩევანს. ცნობარი გვაჩვენებს არა მხოლოდ ფასების ზრდას, არამედ პოლიტიკურ არჩევანს განათლების სფეროში – ცენტრალიზაციისკენ და არა მრავალფეროვნებისკენ. ამ მიდგომით მივიღებთ სისტემას, სადაც: ნაკლები კონკურენცია იქნება, ხარისხი დაიკლებს და ყველაზე მნიშვნელოვანი – სტუდენტის თავისუფალი არჩევანი შეიზღუდება”,- აღნისნავს ის.
www.bm.ge
Loading ...